教学交流互鉴展特教之风——方城县特殊教育学校举行公开课赛课活动

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更新时间:2021-09-11

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教学交流互鉴展特教之风——方城县特殊教育学校举行公开课赛课活动

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听障二年级的律动课,孩子们为了理解基本功,积极探索特殊教育学校究,积极探索特殊教育学校课堂教学的有效模式,最近方城县特殊教育学校举办了4天的2019年春季公开课活动。

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本文摘要:听障二年级的律动课,孩子们为了理解基本功,积极探索特殊教育学校究,积极探索特殊教育学校课堂教学的有效模式,最近方城县特殊教育学校举办了4天的2019年春季公开课活动。

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听障二年级的律动课,孩子们为了理解基本功,积极探索特殊教育学校究,积极探索特殊教育学校课堂教学的有效模式,最近方城县特殊教育学校举办了4天的2019年春季公开课活动。6月2日下午,学校会议上没有全体教师,对这次比赛活动进行了交流和总结。

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本次公开课程活动共有14名教师教育,教育内容涉及听力障碍语文、听力障碍数学、律动、艺术家、生活语文、生活数学、生活适应环境等多个学科,最后9名讲座审查员老师票选出4名优秀教师。在整个比赛活动中,我们感到每个教师都在精心准备课程,他们教自然,每个,语言感染力强,整个教学过程循序渐进,重难点备受瞩目。有的老师是跨学科、崩溃班级教育,有的老师不是特别教育专家,而是要对学生进行教育,根据学生的特点,合理设计教育目标,充分利用多媒体和教育用具辅助教育,重视教育情况的创设和组合,更积极地对学生进行思想道德教育、安全教育,课堂评价语言非常丰富合理,充分调动学生的积极性,使学生在精彩的教育环境中掌握科学知识,磨练生活适应能力。

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在交流和总结活动中,讲师之间交流,认为本课的亮点和严重不足,教师不进行总结性讲话,本次公开课的比赛活动充分表现了特殊教育教育的特点和风貌。同时,各教师的专业茁壮成长,增进了教师之间的交流。

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袁校长充分肯定了教师们的专业素质,明确提出了一些问题和严重不足,为今后的教育和教育获得了方向和动力。


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